Sesiones monográficas de orientación
El pasado lunes 4 de noviembre, los alumnos de 4º ESO de la materia Economía y Emprendimiento, los de 2º de Bachillerato de las materias Economía y Modelos de Diseño de Negocio y Tecnología e Ingeniería, y los de 1º de Grado Superior de Administración y Gestión, asistieron a una sesión temática sobre Optimización de Procesos en la Empresa: de Henry Ford a Kiichiro Toyoda, impartida por Lucas Garmendia de la Universidad de Navarra.
La sesión fue eminentemente práctica y muy didáctica. Tras la explicación de los diferentes modelos de organización industrial (Taylor, Ford, Toyota,...), los conceptos de eficacia y eficiencia, y su relación con la competencia, precios, recursos humanos o los recursos técnicos, y la metodología Lean Manufacturing, los alumnos, mediante una simulación de elaboración de un producto en cadena y por especialización, pudieron ver por sí mismos los diferentes modelos de producción y el por qué de su importancia.
La organización de la producción u organización industrial es un campo de estudio aplicado en el mundo de la empresa y la ingeniería de vital importancia para la rentabilidad y la competitividad de las empresas, siendo objeto de estudio en titulaciones universitarias (Administración y Dirección de Empresas, Economía, Ingeniería Industrial) y Formación Profesional en las áreas y familias del ámbito empresarial.
El objetivo de las sesiones monográficas es poner en contacto a los alumnos de 4ºESO, Bachillerato y Formación Profesional con el mundo universitario en diferentes campos de conocimiento, despertando la curiosidad y la motivación, así como posibles campos de interés y vocación que puedan ayudarles a la hora de tomar decisiones sobre la numerosas opciones que ofrece el sistema educativo.
Desde el Departamento de Orientación y la dirección del centro continuaremos organizando actividades que permitan a los alumnos conocer las diferentes posibilidades de elección en los diferentes campos del conocimiento y profesionales.
Desde el Colegio Miralmonte queremos agradecer a la Universidad de Navarra y, especialmente a Lucas Garmendia y Candela Duato por su amabilidad, cercanía con los alumnos y capacidad didáctica.
